실습 1약 10분
수업 계획과 자료 초안 만들기
강사가 제공한 단원 지도 계획을 Brisk에 첨부합니다. 먼저 교안 원문 프롬프트의 결과를 살펴본 뒤, 범위와 사실성 조건을 보완한 개선 프롬프트로 다시 생성해 비교합니다.
미래엔_국어6-1_단원지도계획.pdf강사가 제공하는 실습 파일 · Brisk의 ‘첨부’에서 선택
교안 원문 프롬프트
초등학교 6학년 국어 5단원 「자신의 글쓰기 과정을 살펴봐요」에서 [6국03-02]와 [6국03-05]를 바탕으로 주장하는 글쓰기 수업 계획을 만들어 줘. 학생이 주장과 근거를 정리하고 글쓰기 과정을 점검하도록 구성해 줘.
개선 프롬프트 · 8차시 중심 권장
첨부한 「미래엔 국어 6-1 단원 지도 계획」을 근거로 초등학교 6학년 국어 5단원 「자신의 글쓰기 과정을 살펴봐요」의 8차시 수업 계획을 만들어 줘. 성취기준 [6국03-02]와 [6국03-05]를 반영하고, 초등학교 한 차시인 40분 수업으로 구성해 줘. 이번 차시의 범위는 학생이 주장하는 글의 주제를 정하고, 자신의 주장과 근거를 정리한 뒤 글쓰기 계획을 세우는 것까지로 제한해 줘. 글 완성은 9차시, 글쓰기 과정 점검과 수정은 10~11차시에서 진행할 예정이므로 이번 수업 활동에 포함하지 마. 수업 계획에는 다음 내용을 포함해 줘. 1. 차시와 관련된 단원 지도 계획의 근거 2. 학습 목표 3. 준비물 4. 도입·전개·정리 단계별 시간 5. 교사 활동과 학생 활동 6. 주장과 근거를 정리하는 학생 활동 7. 과정 중심 평가 방법 8. 다음 차시와의 연결 첨부 자료에서 확인할 수 없는 통계, 연구 결과, 기관명, 설문 결과, 학생 수 등의 정보는 임의로 만들지 마. 추가 자료가 필요한 부분은 사실을 생성하지 말고 ‘교사가 실제 자료를 제공해야 함’이라고 표시해 줘.
범위 명확화14차시 전체가 아닌 8차시로 제한
시간 명확화초등학교 한 차시 40분으로 구성
사실성 강화첨부 자료에 없는 통계·기관 생성 금지
1. 첨부미래엔 단원 지도 계획 PDF
2. 설정한국어 · 6학년 · Google
3. 산출물수업 계획 초안
실습 1 결과 비교 · 교사 검토 전
같은 단원 지도 계획 PDF를 사용해 만든 두 결과입니다. 수업 범위, 사실성, 40분 안의 실행 가능성을 중심으로 비교하세요.